校园冷暴力

人们往往对校园暴力的行为表示震惊，而对校园冷暴力不以为是，忽视了它。

　　心理学说：小时候的经历会影响一个人的一生。一个性格内向比较软弱的人，可能是因为在某次大型活动中当众发言被嘲笑;一个形象很“高冷”的人，可能是因为小时候学习优秀特立独行而被同学们孤立过;也许你也曾经因为一些小事而被人嘲笑过，而这些不堪的经历。就存在你的记忆之中无法抹去。

　　校园冷暴力在人们还小的时候对人造成的影响和危害，远比人们想象中的严重得多。

　　冷暴力事件中，老师往往是比较后知后觉的，实际上，老师对冷暴力的说法是比较反感的，他们认为，冷暴力也许真的存在，但是不应该用成年人的价值观来过度解读冷暴力。孩子的世界观是比较单纯直接的。

　　有老师认为，所谓的校园冷暴力，在中学阶段主要有两种体现：一种是几乎每个班上都有的，一群人“玩弄”一个同学，并认为这些被玩弄的同学都是内心比较脆弱的;另一种就是被群体孤立，可能是因为有些同学总是不参与班级活动，性格比较孤僻，所以被同学们孤立。学生的世界观大多数比较单纯、直接，所以他们对谁不满会直接的表现出来。

　　上面两种比较普遍的校园冷暴力，老师们认为，老师和学生只要做好相应的沟通，营造一个积极向上的氛围，告诉同学们，不应该用这样的方式对待每一位同学，即使他是由做的不对的地方，需要我们的帮助，而不是通过这种方式对待，让同学受到伤害。

　　校园冷暴力已经是近年来比较频发的事情，学校和家长要对这一情况做出大力的配合，帮助孩子们解决这一情况。