自闭症的主要特征

自闭症目前虽然越来越被大家熟知，但是在医学史上，自闭症仍是一个未能解开的谜题，自闭症患者从身体发育和外表上来看与正常人几乎没有什么差异，但在认知、情绪和行为方式等方面都有比较明显的特点。

1　认知特点

眼神的接触：患有自闭症的儿童，他们回避眼神的交流，经研究表明，患有自闭症的婴儿从出生的第一月起就可以看出他们无法与人进行眼神接触，包括他们的父母或抚养人。他们对人脸型的敏感度很低，自闭症婴儿三个月的时候仍不能区分人脸。

共同注意：共同注意是一种使用感官与他人分享喜悦的社交能力，对正常儿童来说，大约8-12月的婴儿会显示出共同注意这一社会能力。对大多数自闭症儿童来说，他们缺乏对一定对象的指向和集中，并表现有定向发射的迟钝，例如，他们喜欢一个玩具，他不会像正常儿童那样用手指向玩具，来向周围人分享他的兴趣。自闭症儿童有时会对外界的刺激表现的漠不关心，有时又过度选择，简单来说，面对多种刺激时，他只能专注于其中某一种刺激作出反应。

智力：自闭症儿童常伴随着智力偏低或轻度智力障碍，但有的又会在艺术、计算和绘画等方面表现出超凡的能力，这种单项突出的认知能力常使人感到困惑。

语言：在语言方面，尤其是语言沟通方面，自闭症儿童明显的表现出落后和无能。自闭症儿童中，大约有一半的自闭症儿童不具备实用性语言。他们经过早期训练，一般会在2岁半前开始说话，若到十岁都没有开始讲话，他就很有很难开口说话，甚至终生保持缄默。

2.情绪表现特点

自闭症儿童往往生活在自己的内心世界里，情绪冷淡是自闭症儿童最明显的特征之一。对人表示出茫然和冷漠。不主动与他人接触，也不愿意和父母亲近，对一些群情激愤的集体感情，也不能引起他们应有的共鸣。

自闭症儿童情绪难稳定，易怒、易激动，对新奇的事物也缺乏应有的兴趣。当周围环境或者一些元素发生改变时，又会表现出极不适宜的、异常的、激烈的情感反应。

3.行为特点

刻板行为：自闭症的孩子兴趣范围狭窄，行为刻板重复，会持续不停地摆弄某个特别的物品或物品的某些部分，对环境改变敏感，如果有变动，就会表现的很焦虑，比如大哭大闹，习惯性的抗拒一切改变，难以适应新的环境。

自我刺激性行为：他们一般拒绝他人的关怀和接触，但会无意地产生许多的行为方式。例如，摇头、转头等头部的自我刺激，不断地搓手、摆手、洗手等手部自我刺激。

攻击性和破坏性行为：自闭症儿童适应性差，有明显的抗拒性行为，有的自闭症儿童伴有打人、抓人、咬人等攻击性行为，也有撕毁教科书等破坏性行为。

虽然我们总结出几条自闭症的特征，但是社会对自闭症的关注度仍然不够，我们仍需要继续关爱他们，尽力去理解他们的世界。